Tag Archives: model pembelajaran

Membahas tentang teori-teori model pembelajaran

Model pembelajaran Time Token Arends

Model pembelajaran Time Token Arends merupakan salah satu contoh kecil dari penerapan pembelajaran yang demokratis di sekolah. Proses pembelajaran yang demokratis adalah proses belajar yang menempatkan siswa sebagai subyek. Mereka harus mengalami sebuah perubahan ke arah yang lebih positif. Dari yang tidak bisa menjadi bisa, dari tidak paham menjadi paham, dan dari tidak tahu menjadi… Read More »

Model Pembelajaran Take and Give

Model Pembelajaran menerima dan memberi (Take and Give) merupakan model pembelajaran yang memiliki sintaks, menuntut siswa mampu memahami materi pelajaran yang diberikan  guru dan teman sebayanya (siswa lain). Kelebihan: Siswa akan lebih cepat memahami penguasaan materi dan informasi karena mendapatkan informasi dari guru dan siswa yang lain. Dapat menghemat waktu dalam pemahaman dan  penguasaan siswa… Read More »

Model Pembelajaran Superitem

Model Pembelajaran Superitem.  Superitem adalah sebuat teknik pemberian tugas kepada siswa oleh guru, yang dimulai dari tugas yang sederhana meningkat pada yang lebih kompleks dengan memperhatikan tahap SOLO siswa, Karakteristik soal-soal bentuk  superitem yang memuat konsep dan proses yang makin tinggi tingkat kognitifnya tersebut, memberi peluang kepada siswa dalam mengembangkan pengetahuannya dan memahami hubungan antar… Read More »

Model Pembelajaran Treffinger

Pengertian Model Pembelajaran Treffinger Model pembelajaran Treffinger merupakan salah satu dari sedikit model yang menangani masalah kreativitas secara langsung . Dengan melibatkan baik keterampilan kognitif maupun afektif pada setiap tingkat dari model ini, Treffinger menunjukkan saling hubungan dan ketergantungan antara keduanya dalam mendorong belajar kreatif. Model pembelajaran Treffinger dapat membantu siswa untuk berpikir kreatif dalam… Read More »

7 Karakter yang Melekat Dalam Penilaian

7 Karakter yang Melekat Dalam Penilaian – AsikBelajar.Com.  Untuk melaksanakan penilaian secara efektif (pada pembelajaran tematik) perlu diperhatikan beberapa karakteristik yang melekat dalam suatu penilaian: mudah dilaksanakan; tidak menyita banyak waktu; tidak memerlukan analisis yang rumit; fleksiel dan dapat diterapkan untuk berbagai topik; hasilnya dapat segera dimanfaatkan; meningkatkan pemahaman guru tentang persepsi siswa pada materi… Read More »